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CORSO D'INGLESE |
L'inglese nel marsupio de “I Canguri ”
Le lezioni sono studiate per permettere ai bambini di avere un approccio completamente spontaneo alla nuova lingua attraverso il divertimento: si gioca, si canta, si balla, si colora, si cucina e tanto altro. Insomma i bambini cominciano a svolgere le loro attività preferite anche in inglese: il desiderio di giocare li spingerà ad imparare nuove parole perché grazie a queste potranno fare tante cose divertenti.
L'attività didattica in inglese affiancherà quella ordinaria in modo da valorizzare, ribadire e "tradurre" le nuove competenze affinché i bambini possano sempre avere le parole necessarie a esprimnersi.
I principali nuclei tematici sui quali vertiranno le varie lezioni nel corso dell'anno sono:
- Hello! Bye Bye!
- I colori
- Il mio viso e il mio corpo
- La mia famiglia
- Gli animali
- La casa
- La scuola
- Il cibo
- Il mondo intorno a noi Natale e Pasqua
- I numeri
Gli obiettivi del corso sono quelli di fornire ai bambini:
- un vocabolario per muoversi e comunicare nel loro mondo.
- le strutture di base della lingua inglese.
- un’esperienza di confronto e incontro con una cultura diversa.
- un approccio gioioso e positivo nei confronti dell'inglese che renderà più proficuo e facile lo studio futuro di questa lingua nella scuola elementare.
Maria Corvi
English teacher
| LA MUSICA DEI CANGURI |  |
Salve a tutti,
credo siate d’accordo con me nel riconoscere alla musica un altissimo valore espressivo, comunicativo ed immensamente creativo.
Dal battito del cuore che il bimbo avverte già nel grembo materno, il ritmo ci accompagna tutta la vita; le melodie ed i suoni ci guidano ogni singolo giorno.
Il linguaggio musicale appartiene a tutti ed è da tutti comprensibile e condivisibile, ma i bambini, privi di pregiudizi culturali, riescono a cogliere l’essenza più pura e libera di questa espressione artistica pedagogicamente validissima.
E’ mia intenzione svolgere durante l’anno un programma ben articolato che, seppur in forma molto semplice, possa presentare ai bimbi le varie sfaccettature dell’arte musicale, come gioco e come retaggio culturale.
Gli argomenti che verranno trattati sono i seguenti:
-DIFFERENZA TRA RUMORE E SUONO
-LA MUSICA DELLA NATURA
Particolare attenzione verrà riservata al mondo animale.
-ETNOMUSICOLOGIA
Nascita ed evoluzione degli strumenti musicali (di tutte le etnie) dalla preistoria alla contemporaneità.
-L’APPARATO FONATORIO
Processo formativo della voce e del linguaggio articolato; tecniche di respirazione diaframmatica.
-PRINCIPI DI MUSICOLOGIA
Le note musicali (toni e semitoni), il pentagramma.
-CANTO CORALE
Coro Godspell, musica popolare della tradizione italiana e straniera.
Semplici tecniche di armonizzazione alla portata dei bambini.
Durante le lezioni i bimbi potranno osservare e sperimentare diversi strumenti di origine europea, africana, latinoamericana, asiatica ed oceanica.
Parteciperò inoltre, con le altre maestre, all’organizzazione di piccole rappresentazioni che avranno luogo in concomitanza con le feste natalizie e a conclusione dell’anno scolastico.
Ringraziandovi per aver visionato questa breve lettera, vi saluto cordialmente.
Maresa Gregorini
Coordinatrice educazione musicale
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IL TEATRO DEI CANGURI |
Il corso,che inizierà a gennaio e terminerà con la recita di fine anno, sarà coordinato da Sabina Vannucchi, attrice, da gennaio al Teatro Valle con “Cinque personaggi in cerca d’autore”.
Riportiamo un sua lettera rivolta ai genitori.
E’ tradizione ormai concludere l’anno scolastico e farsi gli auguri di Natale con una recita.
Ho accolto l’invito di Antonella e Roberta, di diventare coordinatrice di queste recite perché credo che l’apporto di un professionista possa accrescere il divertimento e rendere più incisivo l’approccio dei bambini con il palcoscenico.
Coordinerò il lavoro delle maestre durante l’anno, per definire un canovaccio da cui trarre gli spettacoli finali.
Mi propongo di dedicare una parte del tempo di ogni mio intervento all’asilo, a:
Sabina Vannucchi
| ATTIVITA' DI EDUCAZIONE ARTISTICA |  |
Durante la mia giornata vorrei attuare un programma interattivo che metta il bambino a contatto con la realtà che lo circonda passando attraverso i colori, le forme, le trasparenze, le sfumature, i contorni e tutto ciò che rappresenta l'espressione artistica.
Si partirà quindi da un racconto di vita quotidiana, o di vita della natura, cercando di coinvolgere i bambini sia emotivamente che a livello conoscitivo, dopo di che essi saranno liberi di esprimersi disegnando o modellando ciò che hanno recepito.
Per quanto concerne il programma didattico vero e proprio, avrei pensato di articolarlo come segue:
Bambini 3 anni: insegnamento dei colori primari, ossia quelli di base, l'uso di colori a dito, di tempere, didò ecc.
Bambini 4 anni: insegnamento e riconoscimento dei colori secondari e derivati, tecnica del disegno, manipolazione di creta, pasta di sale, sperimentazioni personali, ecc.
Bambini 5 anni: distinzione dei colori tra caldi e freddi,, riconoscimento delle varie tonalità, scoprire le sfumature, realizzazione di quadri con le tecniche acquisite.
Nelle attività sono comunque previsti anche il collage, il decoupage, la sperimentazione con materiali riciclati o oggetti che si possono trovare soltanto facendo una breve passeggiata nella natura, insomma tutto quello che ogni giorno vediamo, che ci appartiene e che attraverso il gioco stimoli la fantasia.
Chiara Sabatini
| EDUCAZIONE MOTORIA |  |
L’Associazione “Scuola Gioco e Sport” costituita da docenti di educazione fisica nel 2002, si prefigge, attraverso il “Progetto Play Ball”, di fornire un servizio di consulenza per l’Educazione Motoria in ambito scolastico, ed è specializzata con i propri operatori in interventi didattici mirati al conseguimento di obiettivi educativi per la formazione complessiva della persona.
La nostra associazione vuole contribuire inoltre, a far accrescere la cultura sportiva nella scuola primaria, per favorire l’avviamento alla pratica delle attività sportive nella scuola media, anche attraverso un rapporto costante di collaborazione e di scambio tra docenti, genitori e realtà sportive operanti nel territorio.
Dal 2003 la nostra Associazione è stata riconosciuta quale sede istituzionale di tirocinio didattico dall’Istituto Universitario di Scienze Motorie di Roma (ex ISEF) per gli studenti della materia di giochi sportivi.
Il progetto “Play Ball” in allegato contiene informazioni utili alla Dirigenza Scolastica ed al Collegio dei Docenti relative all’organizzazione delle attività.